Betts, S. y Burrell, K. 2014. Hallazgos y reflexiones sobre el proyecto Género, Aprendizaje a lo largo de la vida y Clase Social (GLAS). Una perspectiva del socio del Reino Unido. Revista Internacional de Organizaciones. 12 (jun. 2014), 11–26. DOI:https://doi.org/10.17345/rio12.11-26.