C. Vecina-Merchante, O. Bernad-Cavero, M. Oliver-Barceló, y M. Morey-López, «Barreras y facilitadores de la práctica docente en contextos de elevada vulnerabilidad y diversidad etnocultural. Una aproximación desde la relación familia-escuela», RIO, n.º 32, pp. 57–80, jun. 2024.