Núm. 12 (2014)

Social Class, Gender, Participation and Lifelong Learning

DOI: https://doi.org/10.17345/rio12

Tabla de contenidos

Presentación

Presentation
Teresa Torres
7-9

Artículos

Sue Betts, Kate Burrell
11-26
Camila Valenzuela Persico
27-44
Karsten Krüger, Martí Parellada, Michael Osborne, Muir Houston, Alba Molas, Laureano Jiménez
45-69
Victor C. Wang, Judith Parker
71-88
Nuria Ruiz, Manel Fandos
89-100

Revista de libros

Madhu Singh y Ruud Duvekot (eds.), La vinculación de las prácticas de reconocimiento y los marcos nacionales de cualificaciones, 2013. UNESCO
Juan Carlos Yáñez-Luna
PDF
103-106