Abstract
En este trabajo se presenta un proyecto docente que utiliza el cine comorecurso facilitador del aprendizaje y de la retención de conocimientos. Este tipo de
herramientas didácticas ya se ha utilizado con éxito en multitud de ámbitos: física,
enfermería, medicina, etc. Este proyecto, respecto a otros, tiene además dos características
diferenciadoras: su carácter multidisciplinar y la participación voluntaria en él
de los estudiantes. La experiencia se vinculó a dos áreas de conocimiento, Sociología
de la Empresa y Organización de Empresas, de las que fue necesario identificar aspectos
comunes y relevantes. Los ítems seleccionados fueron el papel del empleo en la
sociedad y la flexibilidad en el trabajo. Los resultados obtenidos permiten concluir que
el visionado de las películas ha permitido a los estudiantes involucrados una mejora de
los conocimientos en los ítems seleccionados.
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